1.再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成有关事物的形象的过程。
根据上述定义，下列属于再造想象的是：
A.某人受到亭子能避雨但无法移动的启发，发明了雨伞
B.读毛主席的《沁园春?雪》时，人们脑海中呈现出一副雪景图
C.鲁迅先生在创作《故乡》时，根据记忆塑造了少年闰土这一形象
D.观众在欣赏舞者的《雀之灵》时，仿佛看到孔雀开屏的美丽景象
2.社区教育是指各种主体在一定区域范围内，有组织地开展的非学历、非认证（职业资格认证等）、非营利的教育活动和过程。
根据上述定义，以下不属于社区教育的是：
A.在某小区居住的几位朋友喜欢瑜伽，每天在该小区空地上组织小区其他居民一起学习瑜伽强身健体
B.某医院大夫多次到某学校开设义务急救培训课程，有很多教师学会了急救常识和技术
C.音乐学院退休的李教授在家里办起钢琴小学堂，收费低廉，同小区的家长纷纷给孩子报名
D.社区居委会在暑假时，为某小区的小学生举办了每周一次的“认识身边的植物”公益知识讲座
3.文化挪用是指将本不属于本地的异域或其他民族的文化资源借用过来，从而对本地的文化形成影响，创造出新的文化产品的现象。
根据上述定义，下列属于文化挪用的是：
A.某苗族民间工艺组织设计制作的具有苗绣元素的彩绘玻璃、蜡染布等文创作品畅销全国
B.某法国女生在毕业舞会上穿着优雅别致的印度传统服装纱丽翩翩起舞，让大家大饱眼福
C.某荷兰社区大学为学生开设中华太极拳课程以增强他们的健身意识，受到学生普遍欢迎
D.世界之窗展示了众多全球著名景观和建筑成为深圳打卡的地标，是当地热门的旅游景点
1.B【解析】定义关键词：“根据言语的描述或图样的示意”、“在人脑中形成有关事物的形象”。A项：某人根据亭子能避雨但无法移动发明了雨伞，属于创造出新事物、新形象，不符合“根据言语的描述或图样的示意”、“在人脑中形成有关事物的形象”，不符合定义，排除；B项：读毛主席的《沁园春?雪》时，人们脑海中呈现雪景图，符合“根据言语的描述或图样的示意”、“在人脑中形成有关事物的形象”，符合定义，当选；C项：鲁迅先生根据记忆塑造了少年闰土的形象，属于创造过程，不符合“根据言语的描述或图样的示意”、“在人脑中形成有关事物的形象”，不符合定义，排除；D项：观众欣赏舞蹈《雀之灵》时，仿佛看到孔雀开屏的美丽景象，是舞者技术高超，所以就像真实孔雀一般呈现在观众眼前，不符合“根据言语的描述或图样的示意”、“在人脑中形成有关事物的形象”，不符合定义，排除。
2.C【解析】定义关键词：“在一定区域范围内”、“有组织地开展的非学历、非认证（职业资格认证等）、非营利的教育活动和过程”。A项：某小区居住的几位朋友在空地上组织小区其他居民学习瑜伽，符合“在一定区域范围内”、“有组织地开展的非学历、非认证（职业资格认证等）、非营利的教育活动和过程”，符合定义，排除；B项：大夫到学校开设义务急救培训课程，符合“在一定区域范围内”、“有组织地开展的非学历、非认证（职业资格认证等）、非营利的教育活动和过程”，符合定义，排除；C项：李教授在家里办钢琴小学堂，收费低廉，这是以营利为目的的，不符合“有组织地开展的非学历、非认证（职业资格认证等）、非营利的教育活动和过程”，不符合定义，当选；D项：社区居委会为小区小学生举办公益知识讲座，符合“在一定区域范围内”、“有组织地开展的非学历、非认证（职业资格认证等）、非营利的教育活动和过程”，符合定义，排除。
3.D【解析】定义关键词：“将本不属于本地的异域或其他民族的文化资源借用过来”、“对本地的文化形成影响”、“创造出新的文化产品”。A项：某苗族民间工艺组织设计制作的具有苗绣元素的文创作品，不符合“将本不属于本地的异域或其他民族的文化资源借用过来”，不符合定义，排除；B项：某法国女生穿着印度传统服装纱丽翩翩起舞，符合“将本不属于本地的异域或其他民族的文化资源借用过来”，但让大家大饱眼福，不符合“创造出新的文化产品”，不符合定义，排除；C项：某荷兰社区大学为学生开设中华太极拳课程，符合“将本不属于本地的异域或其他民族的文化资源借用过来”，但是并没有“对本地的文化形成影响”、“创造出新的文化产品”，不符合定义，排除；D项：世界之窗展示了众多全球著名景观和建筑，符合“将本不属于本地的异域或其他民族的文化资源借用过来”，成为当地热门的旅游景点，符合“对本地的文化形成影响”、“创造出新的文化产品”，符合定义，当选。
