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2022年广西公务员考试定义判断精练精讲(25)

【发布日期:2022-01-06】 【来源:广西公务员考试网】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口

  1.定向调控指政府针对不同调控领域,制定清晰明确的调控政策,使调控更具针对性。相机调控指政府根据市场情况和各项调节措施的特点,灵活决定当前应采取哪一种或几种政策措施,重在“预调、微调”。定向调控是“做什么”,相机调控是“怎么做”。
  
  根据上述定义,下列属于相机调控的是:
  
  A.甲国政府于年初提出了经济增长率和就业水平的“下限”、物价涨幅的“上限”等工作目标
  
  B.乙国政府提出“双引擎”策略:一是对小微企业、“三农”等市场主体“减负”;二是支持公共产品、公共服务建设,拉动投资。由各地制定具体措施
  
  C.丙国政府根据一二三四线城市房地产市场的不同特点,制定了有针对性的契税、房贷政策
  
  D.丁国政府实行产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导、产权明晰的经济政策
  
  2.人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变。一个声音能被人耳听到的最低值会因另一声音的出现而提高,这种现象就是听觉掩蔽。
  
  根据上述定义,下列符合听觉掩蔽的是:


  
  A.吵闹的课间,老师得大声说话,同学们才能听到
  
  B.长时间戴耳机听音乐,会觉得听到的音量逐渐变小
  
  C.人类无法听到蝙蝠等动物发出来的超声波
  
  D.安静的房间内,我们能够听到闹钟“滴答”的声音
  
  3.系统脱敏法是一种心理治疗法,当患者面前出现引起焦虑和恐惧的刺激物时,引导患者放松,使患者逐渐消除焦虑与恐惧,不再对该刺激物产生病理性反应。它包括快速脱敏法和接触脱敏法等。前者是治疗者陪伴病人置身于令病人感到恐惧的情景,直到病人不再紧张为止。后者是通过示范,让病人逐渐与所惧怕的对象接触,最终达到克服恐惧的目的。
  
  根据上述定义,如果要治疗一名特别害怕蛇的孩子,下列治疗方法中属于接触脱敏法的是:
  
  A.让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后,再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇
  
  B.带孩子去室内蛇类养殖场,看各种不同种类的蛇,看多了自然就不再害怕了
  
  C.给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事,引发孩子开心的情绪,逐渐减少对蛇的恐惧
  
  D.录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作,然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看
  

 

 

 

 

 

  1.C【解析】定向调控:“政府针对不同调控领域”、“制定清晰明确的调控政策,使调控更具针对性”、“做什么”;相机调控:“政府根据市场情况和各项调节措施的特点”、“灵活决定当前应采取哪一种或几种政策措施”、“预调、微调”、“怎么做”。A项:甲国政府提出的工作目标属于清晰明确的调控政策,是属于“做什么”而非“怎么做”,符合“定向调控”定义,不符合“相机调控”定义,排除;B项:乙国政府的“双引擎”策略涉及了小微企业、“三农”、公共产品等不同调控领域,“制定清晰明确的调控政策,使调控更具针对性”,符合“定向调控”定义,不符合“相机调控”定义,排除;C项:丙国政府根据不同城市房地产市场的不同特点制定政策,符合“政府根据市场情况和各项调节措施的特点”、“灵活决定当前应采取哪一种或几种政策措施”,符合“相机调控”定义,当选;D项:“完全由自由市场的自由价格机制所引导”说明没有涉及政府调控,不符合任何一个定义,排除。
  


  2.A【解析】定义关键词:“人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”、“被人耳听到的最低值会因另一个声音的出现而提高”。A项:吵闹的课间老师得大声说话才能被听到,对于老师的话来说,吵闹的课间是另一个声音,符合“人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”,老师大声说话才能被听到符合“被人耳听到的最低值会因另一个声音的出现而提高”,符合定义,当选;B项:长时间戴耳机听音乐,音量逐渐变小,不存在另一个声音的存在对其产生影响,不符合定义,排除;C项:无法听到超声波,不存在另一个声音的存在对其产生影响,也不符合最低值的提高,不符合定义,排除;D项:听到闹钟“滴答”的声音,不存在另一个声音的存在对其产生影响,也不符合最低值的提高,不符合定义,排除。
  
  3.A【解析】定义关键词:“通过示范,让病人逐渐与所惧怕的对象接触”、“最终达到克服恐惧的目的”。A项:让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇,符合“示范接触孩子所恐惧的对象”,再慢慢让孩子逐渐接触和触摸蛇,符合“让病人逐渐与所惧怕的对象接触”,最终克服恐惧,符合定义,当选;B项:带孩子去室内蛇类养殖场看各种不同的蛇,没有体现示范与蛇的接触,不符合定义,排除;C项:给孩子讲有关蛇的童话故事,既没有体现示范与蛇的接触,也没有体现让孩子直接接触所惧怕的对象,不符合定义,排除;D项:录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作,放给孩子看,给孩子看的是视频而不是真的蛇,没有体现通过示范,让孩子与蛇接触,不符合定义,排除。

  


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