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广西公务员考试逻辑填空每日练习(2021.4.2)

【发布日期:2021-04-02】 【来源:广西公务员考试网】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口

  1.五四运动表现出来的爱国主义精神,与以往的爱国主义相比较,具有历史进步性和鲜明时代性。这种爱国主义不是盲目排外,而是为了维护国家独立和民族尊严;不是________,而是与民主和科学精神紧密联系,追求发展进步;不是________,而是付诸行动,以“直接行动”投入反帝运动。
  
  依次填入画横线部分最恰当的一项是:
  
  A.刻舟求剑 作壁上观
  
  B.邯郸学步 闭门造车
  
  C.固步自封 纸上谈兵
  
  D.拾人牙慧 夸夸其谈
  
  2.缺乏必要的试错机制,很多政府部门和领导干部对改革创新都心存________情绪,“不求有功,但求无过”,导致改革创新动力普遍不足。以此来看,________ “改革失败”的责任,创造一个宽容的创新环境,才能让更多的政府部门和官员“甩开膀子”谋改革、搞创新。
  
  依次填入划横线部分最恰当的一项是:
  
  A.畏难 豁免
  
  B.紧张 宽恕
  
  C.侥幸 淡化
  
  D.抵触 忽略
  
  3.具有“边缘型状态”的人往往缺乏________的自我认知,没有相对明确的自我形象。有时候他们觉得自己充满力量,非常自信,似乎是全能的存在;有时候却又觉得自己好像虚弱无力,________,非常自卑。在“边缘型状态”的人身上,这种转变往往是突然而________的。
  
  依次填入画横线部分最恰当的一项是:
  
  A.全面 弱不禁风 深刻
  
  B.稳定 一无是处 剧烈
  
  C.清醒 无所作为 离奇
  
  D.完整 无足轻重 彻底
  

 

 

 

 

 


  1.C【解析】第一空,“不是……而是”表反义并列,“而是”后表示追求发展进步,故横线处应表达不追求发展进步的意思。A项“刻舟求剑”一般比喻死守教条,拘泥成法,固执不变通的人,C项“固步自封”比喻守着老一套,不求进步,均可表达不求进步的意思,保留。B项“邯郸学步”比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了,文段未提及“模仿别人”,与文意无关,排除;D项“拾人牙慧”比喻拾取别人的一言半语当作自己的话,也比喻窃取别人的语言和文字,与文意无关,排除。第二空,同样为“不是……而是”的反义并列句式,“而是”后指出付诸行动,故横线处表示未付诸行动的意思。C项“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗,比喻空谈理论,不能解决实际问题,符合文意,当选。A项“作壁上观”比喻置身事外,在旁不协助任何一方,强调不参与,与文意不符,排除。
  
  2.A【解析】第一空,与后文“‘甩开膀子’谋改革、搞创新”形成反义对应,即很多政府部门和领导干部由于缺乏必要的试错机制而不敢改革创新。A项“畏难”中的“畏”字恰好体现出“不敢”之意。B项“紧张”、D项“抵触”填入也勉强合适,均保留。C项“侥幸”形容意外或偶然地获得利益或免去不幸,与“情绪”搭配不当,排除。第二空,与“责任”搭配,A项“豁免”符合文意,当选。B项“宽恕”与“责任”搭配不当,排除;D项“忽略”指的是忽视、疏忽、不在意,而文段强调的是可以免除“改革失败”的责任,无需承担这个责任,并不是忽视、不在意的意思,与文意不符,排除。
  
  3.B【解析】第一空,根据“有时候他们觉得自己充满力量,非常自信,似乎是全能的存在;有时候却又觉得自己好像虚弱无力,非常自卑”,可知,横线处强调“边缘型状态”的人对于自我认知是经常变化的,不明确的,B、C两项保留,A、D两项“全面”“完整”侧重全,反面应该是“片面”,与后文构不成对应关系,故排除。第二空,B项“一无是处”C项“无所作为”均可,保留。第三空,根据前文可知,横线要体现转变是比较大的,对应B项“剧烈”;C项“离奇”侧重奇怪,与文段无关,排除。
  


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